以下是发生在我课上的三个教学片段；
教学片断一：
老师说：“请大家自己读读课文，读准字音，通过读课文，你知道图上画的是谁，在他身上发生了一件什么事情？”话没说完，学生们己迫不及待地行动了起来，轰轰烈烈地展开了讨论，我的后半句话早已淹没在了他们的声浪中。我怕学生们没听清要求，又提高嗓门，把后半句话重复了一遍。果不出所料，巡视时，发现有不少学生不明白读完课文后要做些什么。
教学片断二：
我问大家：“人们看到学校里出现了光头男孩，会议论些什么？”学生们纷纷举手，其中A回答了这个问题：“人们会说‘----’&rd..