教学目标：
1、认识14个生字?会写6个生?了解舌头的功能。
2、学拼音、识字、书写?朗读、背诵课文。
3、观察生活?激发探求生物奥秘的兴趣。
教学重点：
识字、写字?了解舌头的功能。
教学难点：
写字?培养?探求生物奥秘的兴趣。
教学准备：
课文插图?生字卡片。
教学方法：
启发式教学
教学过程：
第一课时
一、导入?
我们每个同学都有舌头?你们知道舌头有以作用吗?我们这节课的任务就是来探索“
