在上完课文后，个人感觉没有很好的完成教学目标。在各位老师的指导点评下，我进行了深刻的反思。
首先，原本设计的导入环节让学生欣赏图片。我提问“你欣赏到了怎么样的雪？”强化学习习惯，激发学习的兴趣，意在让学生用学过的美词来描述所见到的景色，同时锻炼他们的口头表达能力又为后文教学作了铺垫。但在实际操作中，学生反映不够积极，并且所运用的词汇有些比较冷僻，但我又不知如何引导，所以整堂课一开始，我就觉得有些别扭。
其次，在课堂教学中，应该把课堂还给学生，教师只是起一个辅助学生的作用。力求让学生们多读、读好、有感情的朗读。通过优美的朗读，激发他们对瑞雪的喜爱之..