【摘要】本文以浙江建设职业技术学院为个案,以高职三年制三个不同年级的学生为主要对象,围绕入学后对所学专业的认识、自我的认识、职业规划的认识及毕业生工作后的专业对口、岗位胜任度评价情况等问题,对高职学生职业规划的现状与需求进行了比较全面问卷调查,并对相关数据作了统计分析,在此基础上提出了应加大对高职生职业规划指导力度和构建高职生职业规划指导工作体系的对策思考。 【关键词】高职学生;职业规划;现状..
