【摘要】中职校“问题生”,“问题生”的问题所在;成因分析。认识农村中职“问题生”其学生文化基础薄弱,并且存在严重的社会偏见,“问题生”的心理负担重、不良行为习惯多,通过“唤醒教育”,让中职“问题生”正视问题,唤起良知,重新造就其为社会有用之才。 【关键词】唤醒农村中职“问题生” 职业教育愈来愈引起国家的重视,这给农村职业教育带来了新的契机。然而,我国正处于社会的转型期,市场经济本身..
