《小松树》教学反思教案

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这是一篇童话故事,一时间顺序写出了小松树不断长高,所见越远的经历。课文中的小松树总想知道“后面有些什么?”总是“巴不得一下子长得更高”,这是小松树能“长成这座森林中最高的一棵树”的原因。小松树就像生活中那些积极向上,不断进取的人。“只有长得更高,才能忘得更远。”是小松树明白的道理,也是是文章的落脚点。


所以其中有一部分课文,我采用了学生自学的方式。在整体把握时,把小松树的生长过程分成了四个部分。每一个部分,又都在整体把握的基础上,抓住这一阶段 “小松树的样子、它所看到的东西、小松树的想法”来读句子,来体会小松树永不满足、积极向上的精神。所以,在引导他们学习了第一阶段,又帮助他们学习了第二阶段后,第三、四阶段由学生自己按照“朗读——找句子——体会——再感情朗读”的流程来学习,并以表格的方式来呈现。这个环节学生完成得不错,并在一次次的体会中,一次次地强化了小松树努力、一步步向上的精神。这样为理解最后的“只有长得更高才能看得更远”奠定了基础,后面的学习也水到渠成。