《在南极的日子》教学设计教案

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第一课时


教学目标:


1.认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。


2.独立阅读,把握课文的主要内容,体会“我们”和考察队员之间的感情,培养热爱科学的兴趣。


教学过程:


一、板书:《在南极的日子》


1.看到题目你想知道什么?


(谁在南极的日子?到南极去干什么?看到了什么?有什么感受?......)


2.读课文,了解文中内容。


二、出声读文,读准字音,不理解的字词查字典。


1.读准字音(供参考)


“晋”:应读“jìn”,不要读成“pǔ”也不要读出“j&igra..