教材分析：
本课讲述了老师给学生布置一项别出心裁的作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。同学们认真完成作业，交上来的作业各式各样。教育学生要热爱大自然、保护大自然。
课文共有9个自然段。
第1自然段，写老师布置一项有趣的作业。
第2自然段，写小朋友交上来的作业各式各样。
第3—5自然段，写小丽的作业是一幅画，并解释画这一幅画的原因。
第6—8自然段，写小龙的作业是用盒子装着活的蜜蜂，等检查作业后要放了它。
第9自然段说老师对同学们的作业很满意。
课文中有两幅插图。第一幅图画的是小丽举着画着玉兰花的画给大家看。相对应的课文是3—5自然段。第二幅图画的是小龙拿着装在盒子里的活蜜蜂给老师检查。相对应的课文是6—8自然段。
课后第1道题：目的是让学生在理解课文的基础上发表自己的见解，从而培养学生独立思考，乐于表达的良好习惯。