教学目标：
1.读读议议，通过对语言文字的理解，体会战友间的深情厚谊。
2.将语言文字的训练和思维训练相结合，培养学生的创新能力。
教学过程：
一、导入课文，激发兴趣
1、你喜欢吃苹果吗？
2、一个苹果对我们来说并不稀罕，可是在支援朝鲜的战场上，在七天七夜没有一口水喝，仍然坚持作战的志愿军眼中，一个苹果是多么的珍贵！焦渴难耐的战士们品味出了这个苹果的独特味道！这节课就让我们一起随着课文《一个苹果》（板书课题）来一起来品读那些无名英雄。
二、阅读背景资料，走进时代。
1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，粉碎了敌人对..