片断一：
师：小鸟儿和树是多年的好朋友。课文中多次出现了“好朋友”这个词，请你找一找，做上记号并读一读。
指名读有关“好朋友”的句子。
师：让我们再来读书，看看哪些地方能具体体会到它们是好朋友，请你把让你感动的地方画下来，再放声反复读几遍。
（生自读）。
师：谁愿意把你的感动与大家一起分享？
（生读第３～５自然段。）
师：听他的朗读，你感觉到这对好朋友在分别时的心情是怎样的？
生１：我感觉到它们都特别不想让对方走。
生２：我觉得大树的心情此时虽有些..
