《画杨桃》第二课时教学设计之五浙江省乐清育英学校 俞国平
目标预设 1、学会本课5个生字，能工整、规范、美观地书写；通过查字典或联系上下文理解“教诲”、“受用”、“想当然”等词语的意思，并能在生活实践中学着运用。 2、通过学生在自主学习、探究学习过程中发现问题，大胆质疑，抓住重点词句理解课文内容。懂得要尊重事实、实事求是的道理，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想的熏陶。 3、带着自己的独特感受，选择自己喜欢的方式，正确、流利、有感情地朗读课文。在..
