一、激趣引入。
同学们，可以说这个板块的学习是非常快乐的，我们跟乡村的孩子们一起感受了放风筝的快乐，还和虽在病中却依然乐观快乐的男孩一起做被子大地的主人。今天我们再一起和一群孩子去感受雪趣好不好?我用精练而富有感染力的语言对之前的学习内容进行了梳理，并且引起学生对此节课的期盼。
二、初读课文，感知大意。
此环节包括“教师范读课文，学生听准字音，找出自然段和说说这篇课文主要讲了一件什么事？”两项内容。学生在教师的范读过程中对文章内容有了初步的了解，对文章表达的思想感情形成初步的体验。 三、检查预习情况，识记部分生字。
学生在..