教材剖析
本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和1首童谣构成，词语都是体育活动的名称，童谣刻画了下课后在操场上学生存动的情形。本课属于按事物规律识字一类，反应的是黉舍生存，门生在生活中也较感兴趣。教学时，可将察看丹青、了解事物、学习汉字有机结合起来，教材又提倡“多认少写，尽早浏览”的识字教学新理念，因而在教学计划中我让门生看图说、看图贴、再频频多种情势学习词语，让门生在游戏中学，在运动中学，在情境中学，加强了趣味性、参预性和可接受性。
教学目的
一、了解九个生字，了解“足字旁”、“提手旁”二个偏旁，能正确流利的诵读课文，初步感知童..