第一课时
一、创设情境，引入课文
师：丁铃铃下课铃响了以后，小朋友下课后都到操场上去玩，操场上可热闹了。
出示“操场上”：谁能读准它？小朋友想不想跟老师一起去？
生：c-ao-ca 操场上
生c-ao-ao 操场上
师：他读得不太准，谁帮他念一下。
声：
师：一起念一下
师：看看小朋友在操场上干什么？（出示课文插图） 我的看法
生：有的小朋友在踢足球。t-i-ti q-iu-qiu 踢球
师：他念得真好。谁再来年一下
谁能说一说，谁在操场上干什么？
小朋友在操场上踢足球。
师：谁在来说，大胆一点地说
小朋友下课了在操场上玩。
下课了，大哥哥在操场上踢足球
师：教师指导
师：什么时候？